El cómo yo he entendido la armonía musical. Entrega 02: comprendiendo los acordes mayores y menores
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Un gran abrazo a la comunidad musical de HIVE, es todo un honor continuar con esta interesante temática “El cómo yo he entendido la armonía musical” donde estoy compartiendo mi experiencia en el aprendizaje de esta parte tan importante de la música como lo es la armonía, son consejos para que guíes tu aprendizaje y desarrolles bases sólidas en esta área tan importante de la música que te permitirá avanzar grandemente en este arte.
ENGLISH
A big hug to the musical community of HIVE, it is an honor to continue with this interesting topic "How I have understood musical harmony" where I am sharing my experience in learning this important part of music such as harmony, are tips to guide your learning and develop solid foundations in this important area of music that will allow you to advance greatly in this art.
Recuerdo cuando mi tío me enseñó a tocar el CUATRO, yo acompañaba canciones en diversas tonalidades por el simple hecho de conocer las posiciones de acordes en el instrumento, pero no tenía conciencia de lo que armónicamente se estaba haciendo, comprender el porqué de las cosas me ha dado más confianza a la hora de acompañar. Si es la primera vez que estás viendo esta saga, te recomiendo la Entrega 01, donde abordamos a plenitud el concepto de escala. En esta entrega nos enfocaremos en entender cómo se construyen los acordes mayores y menores, para lo cual estaremos tomando como referencia la tonalidad de DO mayor:
I remember when my uncle taught me to play the FOUR, I accompanied songs in different keys for the simple fact of knowing the chord positions on the instrument, but I was not aware of what was being done harmonically, understanding the why of things has given me more confidence when accompanying. If this is the first time you are watching this saga, I recommend Publication 01, where we fully address the concept of scale. In this installment we will focus on understanding how major and minor chords are constructed, for which we will be taking the key of C major as a reference:
En términos prácticos un acorde mayor está conformado por una tercera mayor y una tercera menor, y el acorde menor es lo contrario, es decir, está formado por una tercena menor y una tercera mayor, si es la primera vez que te topas con esta lectura te puede sonar confuso, pero vamos a verlo paso a paso. Primero que todo al estar en la tonalidad de DO mayor marcada por la escala de Do mayor, tenemos que el primer grado de la escala, es DO (Tónica), si armonizamos ese grado colocando tercera y quinta con respecto a la primera nota, formamos el acorde de DO-MI-SOL, es decir:
In practical terms a major chord is formed by a major third and a minor third, and the minor chord is the opposite, that is to say, it is formed by a minor third and a major third, if it is the first time you come across this reading it may sound confusing, but let's see it step by step. First of all, being in the key of C major marked by the C major scale, we have that the first degree of the scale, is C (Tonic), if we harmonize that degree placing third and fifth with respect to the first note, we form the chord of C-E-G-G, that is to say, if we harmonize that degree placing third and fifth with respect to the first note, we form the chord of C-E-G, that is:
Ahora bien, tenemos que de Do a MI hay una distancia tonal de 2 tonos, y en términos de intervalo hay una tercera, resulta que una tercera con una distancia tonal de 2 tonos es una tercera mayor. Por otro lalo de MI a SOL hay una distancia tonal de 1.5 tonos, y la distancia en termino de intervalo entre estas dos notas es una tercera también, pero en este caso es un tercera menor. En resumen este acorde que hemos construido está conformado por una tercera mayor y una tercera menor, por lo tanto es un acorde mayor, es decir, al armonizar el primer grado de la escala o la Tónica como también se le conoce, se obtiene un acorde mayor, en este cado el acorde de DO mayor; y esta lógica aplica para cualquier escala mayor. ¿Y qué ocurre con el 2do y 3er grado?
Now, we have that from C to E there is a tonal distance of 2 tones, and in terms of interval there is a third, it turns out that a third with a tonal distance of 2 tones is a major third. On the other hand, from E to G there is a tonal distance of 1.5 tones, and the distance in terms of interval between these two notes is also a third, but in this case it is a minor third. In summary, this chord that we have constructed is made up of a major third and a minor third, therefore it is a major chord, that is to say, by harmonizing the first degree of the scale or the Tonic as it is also known, we obtain a major chord, in this case the C major chord; and this logic applies to any major scale. And what happens with the 2nd and 3rd degrees?
Resulta que entre las notas que constituyen las triadas hay una tercera menor y luego es una tercera mayor, es decir, al armonizar ambos grados de la escala de DO mayor, obtenemos dos acordes menores, Re menor (Dm) y Mi menor (Em), y este es el porqué dentro del campo armónico de Do mayor hacemos estos acordes. Te dejo de tarea que dibujes en un pentagrama las notas que conforman estos acordes, y compruebes lo acá expuesto. Continuando con los grados de la escala llegamos al IV y V, estos serán mayores puesto que en su constitución existe un tercera mayor y una tercera menor.
It turns out that between the notes that constitute the triads there is a minor third and then it is a major third, that is to say, when harmonizing both degrees of the C major scale, we obtain two minor chords, D minor (Dm) and E minor (Em), and this is why within the harmonic field of C major we make these chords. I leave you with the task of drawing on a staff the notes that make up these chords, and check the above. Continuing with the degrees of the scale we arrive to the IV and V, these will be major since in their constitution there is a major third and a minor third.
Finalmente el 6to grado será menor, es decir La Menor (Am), veamos el porqué de esto a modo de complementar la información. Resulta que si hacemos tercera y quinta con respecto a la nota La obtenemos Do, Mi respectivamente, todas estas notas serán naturales, precisamente porque la escala de Do mayor no tiene alteraciones. Ahor bien, de La a Do hay una distancia tonal de 1.5 tonos, y en términos de intervalo hay una tercera, surgiendo acá una tercera menor. Po otro lado de Do a Mi hay una tercera mayor, cumpliendo así con las características de un acorde menor, los cuales se conforman de una tercera menor y una tercera mayor.
¿Y qué significa el 1 -3- 5 que aparece en los acordes mayores y el 1 – b3 – 5 que aparece en los acordes menores?
En el caso de los acordes mayores la fórmula 1 -3 -5 nos indica que un acorde mayor se forma haciendo terceras entre notas, y que exista una tercera mayor entre “1 - 3” y una tercera menor entre “3 – 5”, en la Entrega 01 explico diversos ejemplos para comprender las distancias tonales y en términos de intervalo.
Finally the 6th degree will be minor, that is to say A minor (Am), let's see the reason for this as a way of complementing the information. It turns out that if we make third and fifth with respect to the note A we obtain C, E respectively, all these notes will be natural, precisely because the scale of C major has no accidentals. Now, from A to C there is a tonal distance of 1.5 tones, and in terms of interval there is a third, thus a minor third. On the other hand, from C to E there is a major third, thus fulfilling the characteristics of a minor chord, which are made up of a minor third and a major third.
And what does the 1 -3- 5 that appears in major chords and the 1 - b3 - 5 that appears in minor chords mean?
In the case of major chords, the formula 1 -3 -5 tells us that a major chord is formed by making thirds between notes, and that there is a major third between "1 - 3" and a minor third between "3 - 5". In the 01 Publication 01 explain several examples to understand the tonal distances and in terms of interval.
Con respecto a los acordes menores, en la fórmula aparece un “b3”, y es porque el efecto del bemol es bajar medio tono, por lo tanto, ahora de “1 – b3” debe existir una tercera menor, es decir, 1.5 tonos de distancia, y esto trae como consecuencia que se incremente la distancia tonal entre “b3 – 5”, originando en este caso 2 tonos de distancia y por lo tanto una tercera mayor.
With respect to minor chords, a "b3" appears in the formula, and it is because the effect of the flat is to lower half a tone, therefore, now from "1 - b3" there must be a minor third, that is, 1.5 tones of distance, and this brings as a consequence that the tonal distance between "b3 - 5" is increased, originating in this case 2 tones of distance and therefore a major third.
En la imagen por ejemplo estoy haciendo Re menor (Dm), y como sabemos que tiene un “b3” representando en este caso por la nota “Fa natural”, si hacemos desaparecer ese “b3” subiendo medio tono a través de la colocación de un sostenido, es decir, en lugar de Fa natural hacemos Fa#, lograríamos ahora una tercera mayor y una tercera menor (te dejo de tarea que lo compruebes) llegando así al acorde de Re Mayor.
¿Y qué hay del 7mo grado?
Este será tema central en una próxima entrega ya que da pie a los acordes Disminuidos y Semi Disminuidos, no obstante con lo que ya se ha visto considero que ya podemos hacer algunas aplicaciones prácticas con melodías sencillas, y luego seguir profundizando en más tipos de acorde, como estos que mencionaba y también los famosos acordes séptimas, que cumplen interesantes funciones en los acompañamientos. Espero te haya gustado esta segunda entrega, nos leemos y escuchamos en una próxima oportunidad. Si tienes alguna duda, permítemela saber en la sección de comentarios. Escribió para ustedes:
@eliaschess333
In the image for example I am doing D minor (Dm), and as we know that it has a "b3" represented in this case by the note "F natural", if we make that "b3" disappear by raising half a tone through the placement of a sharp, that is, instead of F natural we do F#, we would now achieve a major third and a minor third (I leave you to check it) thus arriving at the D major chord.
And what about the 7th degree?
This will be a central theme in a next installment since it gives rise to the diminished and semi-diminished chords, however with what we have already seen I consider that we can already make some practical applications with simple melodies, and then continue deepening in more types of chords, like these that I mentioned and also the famous seventh chords, which fulfill interesting functions in the accompaniments. I hope you liked this second installment, we will read and listen to you in the next opportunity. If you have any questions, let me know in the comments section. Written for you:
@eliaschess333
| @eliaschess333 - Director del Video | @eliaschess333- Video Director |
|---|---|
| @normacanaza asistente en la grabación del video | @normacanaza assistant in the video recording process |
| Agradecimientos a Servio Romero, por las conversaciones sostenidas en torno a las bases de la armonía musical | Thanks to Servio Romero, for the conversations held on the basis of musical harmony. |
| El video fue editado con Filmora 11 | The video was edited with Filmora 11 |
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Que buen contenido!!! Demasiado explícito, tanto que para el que desconoce es demasiado instructivo pero para el que sabe pero no tiene idea de cómo expresarlo, terminas ayudando a ver la estructura...felicidades, tienes muchísimas habilidades, gracias por compartir con nosotros esto .
Gracias estimado @rodrikun17 por esta gran recepctividad, se vienen más entregas con la premisa fundamental de compartir cómo yo he aprendido armonía, contento que te haya gustado esta entrega 2 de la saga, un gran abrazo!!
Felicidades Master. Excelente material didáctico sobre los intervalos, los acordes menores y mayores. Me gusto que lo ilustrates tanto en el pentagrama y también en el teclado. Será genial ver el siguiente volumén que habla de las septimas, los acordes disminuidos y aumentados.
Maestro @yisusth gracias por el apoyo!! El piano es súper didáctico para ilustrar y comprender estos temas de la armonía. Espero pronto estar abordando el tema de las 7ma que es súper interesante, son muchas las aplicaciones que este tipo de acordes tiene!! Un gran abrazo!!
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Wow es super instrictivo amigo gracias por compartirlo un saludo 🎶🎵🎸
Gracias por la recepctividad, saludos!!