Mi lectura musical con el cuatro en navidad | My musical reading with the cuatro at Christmas [Esp-Eng]
Saludos apreciados lectores hoy doy vida y amor a mi blog con música y alegría navideña, época hermosa del año en la que en estos momentos ya estoy de vacaciones 🤩 teniendo el tiempo, el ánimo y la intención de escribir sobre mis experiencias más significativas, siendo el tema de la música algo muy relevante para mí en estos tiempos.
La música es un divino recurso para decir tantas cosas… en ella me he fundido durante años para regocijar mi alma y expresarme, cada vez más me siento atraída por ella proporcionándome muchas más posibilidades para manifestar.
Es así como en este 2024 tome la decisión de enseriarme un poco con los conocimientos que traigo desde mis tiempos escolares respeto a la lectura musical. Durante esa etapa de mi vida sentía el impulso de cantar y participar en corales y estudiantinas, inquietud que hizo a mi profesora de música de la escuela recomendarme asistir a un conservatorio musical.
Esa propuesta para los ojos de mis padres estaba bien, siempre y cuando no descuidara los estudios académicos, desde entonces mi afinidad con la música estuvo muy presente con el canto, la flauta dulce y el cuatro aprendiendo en este ultimo lo básico con ritmo de vals y merengue venezolano.
Pero cuando en el conservatorio comenzaron las prácticas de teoría y solfeo en pentagrama y con cifrados para las clases de cuatro, eso me empezó a aburrir a punto de convertirme en una estudiante intermitente hasta que dejé de asistir. Yo sentía la necesidad de tocar esos instrumentos de forma empírica, es decir viendo o sacando sonidos por mí misma, tal cual como lo hacen los músicos naturales de los pueblos, quienes no pasan por protocolos académicos para ejecutar un instrumento o para cantar.
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Con los años me di cuenta que cuando uno no viene con esa naturaleza musical, si se desea hacer música y comunicarse con músicos, es preciso aprender a leer música, y para eso creo que la forma más sensata es tomar clases solo o en academias donde las practicas son día y noche.
Así he conocido personas que no han pasado por academias y son vistosos naturales de la música, para quienes la motivación, constancia, investigación y tiempo, han sido sus grandes aliados, pues sus prácticas constantes con estos componentes han sido el motivo para su virtuosismo.
Aunque mi caso no es ser virtuosa, sí deseo aprender un poco más sobre la lectura musical para aplicarla de forma más coherente en mis actividades lúdicas y educativas con niños y en mis clases de Biodanza.
En la percusión he aprendido por onomatopeyas y digitación de distintos ritmos afro venezolanos, pero con el cuatro ha sido todo un proceso de adaptación entre cifrados y acordes impresos en dibujos para la colocación de los dedos, siendo esto una gran ayuda visual para mí, de los que tengo algunas parrandas y aguinaldos ya estudiadas para mi trabajo con los niños.
Para este año decidí retomar el cuatro de una forma más disciplinada, y como el universo conspira para nuestro deseos, afectivamente recibí la invitación de una profesora de música quien ya habia ido a mi trabajo a llevar una labor social. Un día al verme cantar con los niños utilizando el cuatro, ella quedó encantada mirando como integro música, expresión corporal y artes plásticas.
En otra ocasión yo había apoyado a la profesora Flor con la percusión en una actividad que ella llevo a la escuela en el mes de junio, entonces entusiamada se integró conmigo y me apoyo con la actividad que preparé para el cierre de proyecto del 1er momento, invitandome también a recibir sus clases en “La siembra del cuatro” con el grupo inicial integrado por niños y adultos, invitación que me pareció ideal para mi propósito musical.
En octubre empecé a asistir a sus clases una vez por semana una hora y media, y de forma intermitente porque el horario me coincidió en momentos con otras actividades. Sin embargo, ella al ver que yo dominaba algunas acordes y el ritmo de parranda, aun viendo los dibujitos 😁 me invitó a que me quedará con el grupo avanzado y con ellos fuera estudiando un poco más.
Así lo asumí recibiéndome ellos de mil amores, de esta forma he venido poniendo orden a todo el enredo musical que traigo en mi cabeza respecto a los cifrados y notas musicales para la ejecución del cuatro.
Ahora puedo afinar yo mismo mi cuatro, reconociendo un poco los acordes que son: A / B / C / D / E / F / G entendiendo que estos son las notas musicales en la lectura de instrumentos de cuerda: A (LA) / B (SI) / C (DO) / D (RE) / E (MI) / F (FA)/ G (SOL-
Estos son los acordes mayores, los cuales voy identificando según su posición a partir de la colocación de los dedos de la mano izquierda sobre el diapasón - mástil, trastes y cuerdas del cuatro, la situación se me complica cuando toca pasar a los acordes menores y séptimas dominantes, implicando esto un gran esfuerzo para agilizar los dedos.
A pesar de tal dificultad me siento muy feliz de venir compartiendo con esta agrupación en los dos niveles, siendo esto una dinámica bien particular, ya que voy aprendiendo en cada grupo, de lo que voy tomando notas para aplicarlo en lo que tengo proyectado hacer.
El grupo avanzado, consta de diversas edades entre adolescentes y adultos quienes han sido muy amables conmigo cuidándome y comprendiendo que voy asimilando sus enseñanzas poco a poco, por lo que yo asumo mi rol de eterna aprendiz.
Aun así, la profesora Flor Alayon. me invito el 13 de diciembre a una presentarme con ellos en el “Concejo Municipal de Caracas”, donde se llevaría a cabo un festival ecologista participando su agrupación “La siembra del cuatro” con un tema inédito de contenido ecológico titulado “Así se canta en navidad” con autoría de la misma profesora. Vale destacar fue muy emotivo para mi tal invitación a la que le di el sí a pesar de mi poca experiencia en público con este instrumento.
Detrás de batidores hasta baile joropo con uno de mis compañeros quien es lutier y amablemente se llevó mi cuatro para repararlo. La verdad me sentía confiada con ellos, más cuando el publico y el jurado emocionado, después de escuchar la canción participante, nos solicitaron otros temas, seleccionando la profesora Parrada del guapo, ¡Oh! luna y Alúmbrame el Zaguán, canciones típicas de parranda navideñas venezolanas que con gusto acompañé con mi cuatro y en los coros.
Esto fue una experiencia con mucha adrenalina que culminó en muy buenos términos, ya que la canción con la que participamos “Así se canta en navidad” gano el primer lugar como parranda ecológica del año.
Agradecida quedé por la oportunidad, y aquí voy progresivamente haciendo mis prácticas, adiestrando mis manos con la digitación, los chasquido o frenado a ritmo de merengue y parranda venezolana. Realmente ha sido una muy grata experiencia que me incentivó a seguir aprendiendo con el propósito de, en algún momento crear mis propias canciones con mi amigo el cuatro.
![ENGLISH VERSION]
Greetings dear readers today I give life and love to my blog with music and Christmas joy, beautiful time of the year in which at this moment I am already on vacation 🤩 having the time, the mood and the intention to write about my most significant experiences, being the theme of music something very relevant to me in these times.Music is a divine resource to say so many things... in it I have melted for years to rejoice my soul and express myself, more and more I feel attracted to it providing me with many more possibilities to manifest.
That is how in this 2024 I decided to learn a little with the knowledge that I bring from my school days regarding music reading. During that stage of my life I felt the urge to sing and participate in choirs and student groups, a concern that made my music teacher at school recommend me to attend a music conservatory.That proposal was fine in the eyes of my parents, as long as I did not neglect my academic studies, since then my affinity with music was very present with singing, the recorder and the cuatro, learning the basics in the latter with the rhythm of waltz and Venezuelan merengue.
But when at the conservatory they started practicing theory and solfège on staves and with ciphers for the cuatro classes, I started to get bored to the point of becoming an intermittent student until I stopped attending. I felt the need to play those instruments in an empirical way, that is to say, seeing or drawing sounds by myself, just as the natural musicians of the villages do, who do not go through academic protocols to play an instrument or to sing.
Gif-PeakdOver the years I realized that when you don't come with that musical nature, if you want to make music and communicate with musicians, you need to learn to read music, and for that I think the most sensible way is to take lessons alone or in academies where you practice day and night.
Thus I have known people who have not gone through academies and are natural showy of music, for whom motivation, perseverance, research and time have been their great allies, because their constant practices with these components have been the reason for their virtuosity.
Photo courtesy of my friend Luis Adolfo Baradat (engineer and concert cuatro player). In an interview he commented that he learned to play it only by references from different Venezuelan musicians, he also said that he did not attend a conservatory and started very late to master the instrument, and that only with perseverance he could become one with the cuatro. For me he is a natural virtuoso of this instrument with which he offers private recitals. Although my case is not to be a virtuoso, I do want to learn a little more about music reading to apply it more consistently in my playful and educational activities with children and in my Biodanza classes.
In percussion I have learned by onomatopoeias and fingering of different Afro-Venezuelan rhythms, but with the cuatro it has been a whole process of adaptation between ciphers and chords printed in drawings for the placement of the fingers, being this a great visual aid for me, of which I have some parrandas and aguinaldos already studied for my work with the children.
A clarion call made by me in the mountains
Fuente - micuatro.com
For this year I decided to take up the cuatro again in a more disciplined way, and as the universe conspires for our desires, affectively I received the invitation of a music teacher who had already gone to my work to carry out a social work. One day when she saw me singing with the children using the cuatro, she was delighted to see how I integrated music, corporal expression and plastic arts.
Rehearsal of the aguinaldo corre caballito, with the horse made by the children in the plastic expression class.
On another occasion I had supported teacher Flor with percussion in an activity that she took to school in June, then enthusiastically joined me and supported me with the activity that I prepared for the closing of the project of the 1st moment, inviting me also to receive her classes in "La siembra del cuatro ” with the initial group composed of children and adults, an invitation that seemed ideal for my musical purpose.
Photos courtesy of teacher Flor Alayon with the 4th grade group of UENB Dpto Vargas, taken by me with her smart phone. In October I started to attend her classes once a week for an hour and a half, and intermittently because the schedule coincided at times with other activities. However, when she saw that I had mastered some chords and the rhythm of parranda, even seeing the little drawings 😁 she invited me to stay with the advanced group and with them to study a little more.
So I assumed it and they received me with great love, in this way I have been putting order to all the musical tangle that I bring in my head regarding the codes and musical notes for the execution of the cuatro. > / B (SI) / C (DO) / D (RE) / E (MI) / F (FA)/ G (SOL-.These are the major chords, which I identify according to their position from the placement of the fingers of the left hand on the fingerboard - neck, frets and strings of the four, the situation is complicated when I have to move to the minor chords and dominant sevenths, implying a great effort to streamline the fingers.
In spite of such difficulty I feel very happy to be sharing with this group in both levels, being this a very particular dynamic, since I am learning in each group, of what I am taking notes to apply it in what I plan to do.
The advanced group consists of various ages between adolescents and adults who have been very kind to me, taking care of me and understanding that I am assimilating their teachings little by little, so I assume my role of eternal apprentice.
Even so, the teacher Flor Alayon invited me on December 13 to perform with them in the "Concejo Municipal de Caracas ‘, where an ecological festival would take place with the participation of her group ’La siembra del cuatro ‘ with an unpublished theme of ecological content entitled ’Así se canta en navidad ” with the authorship of the same teacher. It is worth mentioning that this invitation was very emotional for me and I said yes despite my little experience in public with this instrument.
Behind beaters I even danced joropo with one of my classmates who is a luthier and kindly took my cuatro to repair it. The truth I felt confident with them, more when the public and the excited jury, after listening to the participating song, asked us for other songs, selecting the teacher Parrada del guapo, Oh! luna and Alúmbrame el Zaguán, typical Venezuelan Christmas parranda songs that I gladly accompanied with my cuatro and in the chorus.
This was an experience with a lot of adrenaline that culminated in very good terms, since the song with which we participated "Así se canta en navidad ” won the first place as ecological parranda of the year.
I was grateful for the opportunity, and here I am progressively doing my practices, training my hands with the fingering, the clicks or braking to the rhythm of merengue and Venezuelan parranda. It has really been a very pleasant experience that has encouraged me to continue learning with the purpose of, at some point, creating my own songs with my friend the cuatro.
